初二物理在線學(xué)習(xí)

初二物理在線學(xué)習(xí)，初中補課推薦簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)這個平臺。

初二的娃，就是不喜歡物理，咋弄？

在這里我談我的幾個看法，也許是班門弄虎!第一對老師來說:必須吃透教材，找出可取的方法。物理學(xué)科是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，有一定的實踐性.邏輯性.創(chuàng)造性和抽象性。對于初中物理它研究的是聲.熱.光.力.電五種現(xiàn)象，盡管孩子在小學(xué)接觸了科學(xué)這門課，但都是一些孩子能感知的一些現(xiàn)象，進入初中，特別是進入初二，孩子本身接觸的課程增加，總共有八門需要畢業(yè)考試的，這八門課中其它七門孩子在初一接觸過，還是有一定的適應(yīng)性，但對物理來說還是很陌生，如果在第一節(jié)課科學(xué)之旅這一節(jié)內(nèi)容老師不能用通俗易懂的語音，實例還有幾個有趣的實驗激發(fā)孩子對物理的有用性.有趣性和重要性，以及物理包涵哪些內(nèi)容和學(xué)好物理的方法，那么第一節(jié)課就會使孩子對物理產(chǎn)生厭煩情緒!我認為學(xué)習(xí)物理一定要讓孩子學(xué)會觀察，動手實驗操作，特別是日常生活中見到的一些孩子能夠感知的現(xiàn)象，作為初二開始學(xué)習(xí)物理，老師對孩子的激勵性【其實在我們湘西地區(qū)初中畢業(yè)考試物理都是不難的，也就是初中物理可以說不難，高中物理才是真正的難】.啟發(fā)性和導(dǎo)向性很重要，物理其實就是人們觀察自然，認識自然，然后改造自然，對孩子們來說就是通過觀察現(xiàn)象，總結(jié)出規(guī)律，然后應(yīng)用到實際中去，在這里最好是老師要穿插一些理想前途教育和愛國注意教育，然后引導(dǎo)學(xué)生平常要學(xué)會觀察自然現(xiàn)象多提出問題，特別是一些學(xué)生課余能動手做的一些適應(yīng)盡量布置讓學(xué)生自己完成。初二物理主要是學(xué)習(xí)的有聲現(xiàn)象.熱現(xiàn)象.光現(xiàn)象，這些和日常生活中密切相關(guān)課外多布置一下學(xué)生能觀察得到的一些現(xiàn)象問題，比如聲現(xiàn)象老師可以問學(xué)生平常見到的有哪些聲音，這些是怎么來的，我們是怎么聽到的，這些聲音有什么不同，哪些聲音對我們有害，這樣不是用一個學(xué)生能接受的簡單邏輯把這一章概概了嗎？再進一步展開，解決的問題大部分都包涵進去了？第二.要了解學(xué)生。因為不同的學(xué)生基礎(chǔ)不同，思維方式不同，知識面不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法不同，當(dāng)然還有家庭情況，思想素質(zhì)等各個方面，我不知道提問的朋友是老師還是學(xué)生家長，原因是不管是哪個學(xué)校，哪個老師，肯定有喜歡而且能學(xué)得好的，當(dāng)然也有學(xué)不好的，如果是老師提的問題那就要看看喜不喜歡的原因，是因不喜歡老師而不喜歡物理還是因為不懂基礎(chǔ)差而不喜歡物理，同時還要看看喜不喜歡所站的比例關(guān)系，如果大部分學(xué)生不喜歡物理，那老師必須要自身改進方式方法，找自己的原因，還有還要摸清學(xué)生數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，怎樣多方面結(jié)合分析才能找出本質(zhì)原因，不斷反饋和改進。如果是學(xué)生家長就必須到學(xué)校去找班主任了解子女的在校表現(xiàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度，思想狀況，找物理老師了解子女上課的情況，結(jié)合在家的表現(xiàn)，比如生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，各科的學(xué)習(xí)情況，簡單的說就是了解病癥，對證下藥，以我個人的看法只要學(xué)生本身思想不出現(xiàn)問題，數(shù)學(xué)不太差，學(xué)習(xí)態(tài)度端正應(yīng)該可以學(xué)好的。最后概概一下就是:我上面說那么多只是方方面面分析原因，但實際操作沒那么復(fù)雜，不管你是家長提問還是老師提問必須找到問題的根源，當(dāng)然有主管的，也有客觀的，然后根據(jù)問題找出解決的方法，不過我在這里聲明，一個老師要教好每一個學(xué)生那是不客觀的，我國古代大教育家孔子有三千多弟子，但也只有七十二賢人，這是事實!其實只要孩子不傻，孩子成績不是提不高的，方式多種，關(guān)鍵是看有沒有耐心教育孩子，有沒有耐心教導(dǎo)孩子，學(xué)校.家庭相互配合，也可以請家教，總之要培養(yǎng)好一個孩子不是一二句話的事，家長.老師.孩子本身都要付出，當(dāng)然還有學(xué)校的宏觀調(diào)控，我在這里發(fā)個視頻，本來是比喻創(chuàng)業(yè)的，但對孩子的教育學(xué)習(xí)也應(yīng)該實用----水能把石頭擊穿，不管做什么事還有什么不能做到的呢？

。初二物理學(xué)習(xí)計劃100字？

日常生活中到處都有物理知識。有多注意觀察。

上課認真聽講，把老師講在與生活中在現(xiàn)象聯(lián)系起來，加深理解。

按時完成作業(yè)和多做課外小實驗，培養(yǎng)動手動腦，勤于思考的好習(xí)慣。

要養(yǎng)成閱讀教材的好習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)時有問題記下來，上課時解決。

有問題課后或自習(xí)課時多問老師，多與同學(xué)交流。

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孩子初二，數(shù)學(xué)，物理，地理，都相當(dāng)?shù)牟睿n也補了，不見一絲好轉(zhuǎn)，怎么辦啊？

孩子上初二了，數(shù)學(xué)，物理，地理都相當(dāng)差。這三科之中，地理屬于副科，學(xué)生歷來都不怎么重視，所以，地理學(xué)得好的也不是很多。至于數(shù)學(xué)和物理，現(xiàn)在來看，孩子經(jīng)過初一的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)應(yīng)該很差。而物理初二才剛剛學(xué)習(xí)，就沒有學(xué)習(xí)明白，這對于孩子來說非常不利，數(shù)學(xué)和物理都不好，意味著到初三學(xué)習(xí)化學(xué)也可能會遇到問題。那么，對于孩子出現(xiàn)這樣的情況，補課不見好轉(zhuǎn)，家長靜下心來，認真分析，查找一下原因，只有找下癥結(jié)所在，才能使孩子的學(xué)習(xí)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。

孩子的學(xué)習(xí)興趣如何

通過這個問題來看，孩子其他科目學(xué)的還可以，那就說明，孩子不是處于一種完全不學(xué)狀態(tài)。這幾科不好的原因，可能是對它們不感興趣。如果沒有學(xué)習(xí)的欲望和興趣，即使補課也不會有效果的。所以，家長有必要和孩子認真的談一談，究竟是怎么想的。如果孩子沒有興趣，家長也要做通孩子思想工作，慢慢培養(yǎng)這些科目的學(xué)習(xí)興趣，只要是想學(xué)了，孩子這弱科才能有起色，否則，就不會有什么提高。

孩子出現(xiàn)弱科，說明基礎(chǔ)差

這幾科差，首先想到的是，基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的就不好，一些基本的定理，公式可能都沒有掌握。因此，要想讓這幾科成績有所提高，家長要注重孩子先把這幾科的基礎(chǔ)知識記住了，然后，通過做一些基礎(chǔ)題來檢查學(xué)習(xí)效果，基礎(chǔ)知識掌握差不多后，再讓孩子做一些較難的題。這樣，可以通過由易到難，循序漸進的方法，來提高對這幾科學(xué)習(xí)興趣。

孩子要端正學(xué)習(xí)態(tài)度

孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度很關(guān)鍵，如果學(xué)習(xí)態(tài)度不轉(zhuǎn)變，這幾科想有所改善，難度很大。我們都清楚，如果一個人不想做這樣件事，那么他的心思就不會在這上面。這樣的態(tài)度怎么會提高弱科成績，家長即使再著急上火也沒有用，給孩子報補課班也于事無補。因此，家長當(dāng)務(wù)之急，先要讓孩子意識到，如果想學(xué)習(xí)，不管能由著性子來，喜歡與不喜歡的學(xué)科都得認真去學(xué)。因為，考試是綜合考查，哪科低都會拖總成績的后腿。也就是說，孩子如果意識不到學(xué)習(xí)的重要性，由讓我學(xué)變成我要學(xué)的話，這些科目只能是越學(xué)越差。

總之，對于學(xué)習(xí)而方，興趣是最好的老師，如果孩子主動去學(xué)習(xí)了，弱科慢慢也會變強的。如果家長對孩子說教無用的話，可以讓孩子進行體驗教育，比如讓去干點體力活，知道干活辛苦后，可能就知道學(xué)習(xí)了。

以上就是關(guān)于初二物理在線學(xué)習(xí)的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。