初三物理課堂
發(fā)布于：2021-06-04 11:34:49初三物理課堂，很多家長推薦簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的初中網(wǎng)課。
怎樣在初中物理課堂教學(xué)中落實核心素養(yǎng)？作為初中科學(xué)老師，物理占了初中科學(xué)的大部分內(nèi)容。我覺得要培養(yǎng)初中物理的核心素養(yǎng)，可以從以下一個方面著手：
一、關(guān)注生產(chǎn)生活實際中的物理現(xiàn)象。學(xué)生往往缺乏生活實際經(jīng)歷，對一些物理規(guī)律在生活中的應(yīng)用，往往熟視無睹，這是造成學(xué)生覺得物理難學(xué)的原因之一。
二、注重實驗實踐。通過實驗實踐，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。同時在動手實驗實踐中，自己遇到問題，想方設(shè)法解決問題，其實就是自己主動培養(yǎng)物理素養(yǎng)的過程。
三、在解題中培養(yǎng)分析問題的能力。在解題中，思考分析的過程與方法，比得到題目答案更有意義。在分析題目的過程中，養(yǎng)成嚴(yán)密的思維習(xí)慣，培養(yǎng)常用的科學(xué)思維方法等，而這些習(xí)慣和方法，正是必備的物理素養(yǎng)。
如何給初中學(xué)生開展物理第二課堂”？物理第二課堂是物理教學(xué)不可缺少的一部分，它既能解決一些物理課堂的教學(xué)問題，又能補充物理課堂的教學(xué)知識，還能增強學(xué)生的思維和動手能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀。
如何在初中物理課堂中營造快樂的學(xué)習(xí)氣氛？我是一家輔導(dǎo)機構(gòu)的物理老師，輔導(dǎo)機構(gòu)的課堂時長與學(xué)校的課堂時長不同，所以只能在教學(xué)方法和形式上提供一些建議：
1、初中物理是一門實驗學(xué)科，很多物理現(xiàn)象都可以用實驗的方法進行演示，除了課本上要求做的隨堂實驗之外，老師也可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備一些比較有趣味的實驗來活躍課堂氛圍，比如在講解質(zhì)量與密度的時候，我們就為同學(xué)們準(zhǔn)備了魔術(shù)油鍋洗手。
2、初中物理也是一門與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常緊密的學(xué)科，在課堂上講解例題的時候，可以用開小差的同學(xué)的名字來舉例子，這樣一來即可以提醒開小差的同學(xué)集中注意力，也可以使講解的例題更貼近學(xué)生的生活，減少距離感，使學(xué)生在思考的時候更有主動性和趣味性！
3、初中物理的教學(xué)過程中也可以結(jié)合當(dāng)前的流行熱點進行拓展講解，這就要求老師有一定的熱點敏感性和較強的拓展能力，如上周的教學(xué)活動中我們就結(jié)合近期比較熱的國慶大閱兵，為學(xué)生講解浮力和能量轉(zhuǎn)化相關(guān)的知識點。
總之，教學(xué)也是一門藝術(shù)，需要教師不斷拓展自己的專業(yè)知識，擴大視野，在活潑有趣的課堂互動中使學(xué)生掌握知識！
以上就是關(guān)于初三物理課堂的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。
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