初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教程

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初一學(xué)生，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差又沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)該如何提高成績(jī)？

！個(gè)人感覺(jué)初中的數(shù)學(xué)除了九年級(jí)的稍有難度外，都是可以學(xué)好的。

我現(xiàn)在大三，初中的數(shù)學(xué)屬于中等偏上的，其他科目都還好，順利考上了高中，我高中數(shù)學(xué)很差，后來(lái)自己努力提高，總算高考沒(méi)有拖后腿，所以我可以給你分享的是高中提高數(shù)學(xué)的方法，對(duì)你應(yīng)該也會(huì)有一些幫助。都知道高中要文理分科，我也是高一上了半年才知道自己數(shù)學(xué)一塌糊涂。

高一的第一本數(shù)學(xué)課本就要學(xué)f【x】函數(shù)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)函數(shù)一竅不通，所以高一的每次數(shù)學(xué)考試我都是考三四十分，即使上課認(rèn)真聽講還是學(xué)不會(huì)，懷疑自己可能不是這塊料，久而久之我也就放棄了它。高一就這樣過(guò)去了，由于數(shù)學(xué)拖了后腿，所以我在年級(jí)里的排名幾乎是墊底的。高二學(xué)了數(shù)列，我又搞不懂了，在迷迷糊糊中也蒙混過(guò)去了。

到了高三的第一次摸底考試，我考了29分，滿分150分，老師把卷子發(fā)下來(lái)后我做的第一件事就是把那刺眼的29分剪了下來(lái)貼在桌上用來(lái)警醒自己。這是我數(shù)學(xué)考的最差的一次，數(shù)學(xué)真的是最能拉開差距的學(xué)科，那時(shí)班里的第一名數(shù)學(xué)成績(jī)能高我110多分，我覺(jué)得自己真的太不爭(zhēng)氣，如果這樣下去我可能連一個(gè)能上的大學(xué)都沒(méi)有，也就是這次考試之后我開始下定決心把落下的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)。過(guò)程是艱難的，結(jié)果是喜人的。我高考數(shù)學(xué)考了114分，下面是我提高數(shù)學(xué)的一些小方法:

1.回歸課本

萬(wàn)變不離其宗，很多題型都是課本知識(shí)的轉(zhuǎn)化，我高三的時(shí)候買了高一高二數(shù)學(xué)課本的教材詳解，把課本里的例題和課后習(xí)題都弄得明明白白，把教材詳解里的題也都弄懂，然后再去做相關(guān)習(xí)題檢驗(yàn)成果。2.錯(cuò)題本！錯(cuò)題本！錯(cuò)題本！

高一的時(shí)候數(shù)學(xué)老師就逼著讓我們整理錯(cuò)題，記錄在一個(gè)筆記本里，然后把錯(cuò)題的解題步驟詳細(xì)地寫下來(lái)，定期交上去。那個(gè)時(shí)候每個(gè)人都專門買了一個(gè)厚厚的筆記本，高一數(shù)學(xué)我基本不會(huì)，所以錯(cuò)題自然也很多，但是我都一一記了下來(lái)，并且一直保持著這個(gè)習(xí)慣。錯(cuò)題本不能只記不看，到了高三，我的錯(cuò)題已經(jīng)積累了厚厚三本，除了錯(cuò)題還有一些經(jīng)典題型的解題方法，我在保證其他作業(yè)都做完的基礎(chǔ)上把所有能利用的時(shí)間都花在錯(cuò)題本上，一道一道地看，有一個(gè)步驟不明白就去請(qǐng)教老師或同學(xué)，絕不含糊。

平時(shí)做題由于粗心大意做錯(cuò)的題也要記下來(lái)，不能找理由偷懶，因?yàn)槿绻@次你以粗心為理由為自己開脫，那么你下次你可能會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，陷入惡性循環(huán)。3.題海戰(zhàn)術(shù)

多做題、多思考、多總結(jié)，這是我高中老師教我們的“三多”學(xué)習(xí)法，數(shù)學(xué)非常考驗(yàn)邏輯思維，而這種思維習(xí)慣的養(yǎng)成只能靠大量習(xí)題積累，同時(shí)要注意不能只注重?cái)?shù)量，更要注重質(zhì)量。4.考試總結(jié)

每次考試后分析自己的弱項(xiàng)在哪，然后做專項(xiàng)練習(xí)，每次考試給自己定一個(gè)小目標(biāo)。比如先提高它個(gè)20分。5.多問(wèn)老師

也許很多人都不敢去問(wèn)老師題，怕老師嫌自己笨，其實(shí)我初中的時(shí)候也有這種感覺(jué)，而且那時(shí)候還偏偏碰到了一個(gè)嫌棄我笨的老師，說(shuō)我這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，我當(dāng)時(shí)委屈地都懷疑自己，之后再也沒(méi)問(wèn)過(guò)他題。其實(shí)當(dāng)時(shí)是因?yàn)閱?wèn)他題的人實(shí)在是太多了，他在講臺(tái)上給別人講題，下面的人還在說(shuō)話，所以心情比較煩躁。其實(shí)老師都希望有學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，我高三的數(shù)學(xué)老師在我們上自習(xí)的時(shí)候還走到學(xué)生旁邊問(wèn)人家有沒(méi)有題要問(wèn)，也是十分可愛(ài)了。個(gè)人提高數(shù)學(xué)的心得也就這么多了，具體情況具體分析，希望可以幫助到你，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)我就很開心了！

初中生如何自學(xué)高中數(shù)學(xué)？

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初一新生怎樣才能打好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)？

初一新生，尤其數(shù)學(xué)，確實(shí)處在夯實(shí)基礎(chǔ)的階段，如何養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣、態(tài)度、方法，是特別重要的問(wèn)題。

首先，談?wù)劄槭裁闯跻粩?shù)學(xué)是打下數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的問(wèn)題。

相對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)而言，初一數(shù)學(xué)的難度是不言而喻的，相對(duì)于高中而言，其難度也是不言而喻的。可是，初中數(shù)學(xué)對(duì)于高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)地位，是非常接近的，而小學(xué)數(shù)學(xué)幾乎離高中數(shù)學(xué)老遠(yuǎn)。

這樣談初一數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)地位，如果尚有不足，那么，初一數(shù)學(xué)對(duì)于初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)地位，那是顯而易見(jiàn)，就比較容易理解了。

下一個(gè)問(wèn)題，自然而然，就是如何夯實(shí)初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)？

初一數(shù)學(xué)，其內(nèi)容主要包括如下兩部分:

一是代數(shù)部分，包括有理數(shù)，整式加減，一元一次方程，不等式，二元一次方程組等。

二是幾何部分，包括線段和角，相交線和平行線，三角形和多邊形。

其他部分，可有可無(wú)，知道了解就可以了。

針對(duì)這些內(nèi)容，我們?nèi)绾巫龊茫⒗喂陶莆漳兀?/p>

代數(shù)部分，有理數(shù)四則運(yùn)算法則，整式化簡(jiǎn)的去括號(hào)，方程不等式中的解法步驟，這些都是程式化很重的知識(shí)，記憶和模仿就可以，再加多練習(xí)，是很容易打好基礎(chǔ)的。

而對(duì)于幾何部分，理解定義定理至關(guān)重要，應(yīng)用并解決問(wèn)題，就更為必要。

好在幾何部分，內(nèi)容淺顯，題量又少，也是可以采用如上學(xué)代數(shù)的方式。

最后，打好初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，也有如同其他打基礎(chǔ)一樣的東西。

通常的是學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣，不過(guò)這些都是小學(xué)時(shí)候的，初一做好，起到作用，主要是修補(bǔ)和強(qiáng)化。

重要的，還是學(xué)好數(shù)學(xué)的方法，持之以恒的記好錯(cuò)題本，是所有學(xué)科的必備，而對(duì)數(shù)學(xué)而言，記好同類型的本，要更好一些。

以上就是關(guān)于初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教程的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。