初一網絡課堂數學

初一網絡課堂數學，建議初中生報一個同步網課。

初一數學不好怎么辦？

孩子剛上初一，數學就很差，這說明小學數學沒有過關。

那么要提升數學成績首先得去把小學知識提高。

小學數學不難，學生自己再拿到小學的課本及練習冊做一遍，不用花很多時間。此時家長要堅持監督檢查。

小學的數學知識掌握的差不多了再來學習初中的知識。

剛上初一，所學內容還不多。加上剛開學不久，又是入學軍訓又是中秋、國慶長假，實際很多學生還沒有靜下心來學習。還處在各種好奇興奮狀態。

家長們也不要剛上初一就開始焦慮。學習很重要，但是一個長期積累的過程，是需要學生主動想學的，家長逼迫、考試壓迫是沒有用的。

給學生壓力大了，過猶不及。家長、老師要有足夠的耐心，觀察孩子、等待孩子，相信孩子。

教書這么多年知道有很多學生小學不學到了初中成績就提高了的。

以上希望能有幫助到。

初一數學一直70多分，還有救嗎？

孩子數學成績當然可以再提高了。能考70分，說明孩子的基礎知識過關，可能在知識點運用能力方面比較欠缺，或太多粗心，導致不不必要的失誤。這個時候，需要找數學老師幫忙，進行試卷分析，看看問題到底在哪里。然后在平日學習中，多練習，多強化訓練，成績就可以提高啦。

希望我的回答對你有幫助[呲牙][呲牙]

初一孩子學校成績不錯，數學多次滿分，但是參加課外機構的測試卻成績超低，要去課外補嗎？

您家孩子跟我們家有點類似。

我們小學的時候沒有怎么補課，因為一直覺得他在學校里都是名列前茅，就被所謂的“不補課成績也不差”的假象迷惑了。所以，我們五年級準備小升初的時候，去外面機構一測試，真的不看不知道，一測嚇一跳，我都不好意思說把那個分數說出口。

后來我才知道，其實學校里教的都比較淺顯，我們小學是公立的，完全按照教育局計劃走，不能說教的多淺顯或者簡單吧，畢竟學校沒有錯，也是按照計劃走的。

但是如果你希望孩子能夠從眾多孩子中脫穎而出，那么就憑學校里的那些知識是完全不夠用的。所以如您所說，機構的拔高題都包含了學校知識的，但是很多解題思路或者方法，要是沒學過，孩子照樣不會靈活運用噢。當然不否認天才兒童的存在。

我們后來從五年級開始補，一直補到現在，“出來混的遲早要還的”，我們現在八年級了，真的是補的很辛苦，而且可以說還沒有完全跟上。

因為那些孩子都是從幼兒園或者小學一年級就開始的，他們的解題思路方法已經爐火純青，而我們是中途進去的，我記得有一次老師說：來這道題你們四年級都學過，秒殺。結果“唰”都舉手了，只有我們家傻傻的愣在那。所以我們后來不僅要補前面的知識，還要跟上他們的步伐，想要學好還要往更前趕，所以說真的“苦不堪言”，可能有人會說：跟不上就算了唄，何必這么逼孩子。其實我們真的沒有逼他，因為我們家屬于那種“跳一跳”可以夠到更高的那種，所以我們不想耽誤孩子，畢竟不是他沒能力，是我們補的太晚。從5年級到現在8年級，我們基本已經上完了整個初中數學和物理課程了，全部都是機構里學的，即使如此，在學校里（我們是比較好的私立初中）基本只能算中游。為什么？你可能會問吧。因為你在努力的時候，又有幾個不在努力？！我們已經上完了物理和數學，但是別的孩子可能學了更多。

所以，從我們家的經驗來看，能早補千萬不要晚，否則后面受苦的還是孩子?；A知識是一樣的，但是拔高和選優的難題，那就只能靠自己去多學了。

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