注會(huì)課后輔導(dǎo),可以找一些免費(fèi)課件來試聽下。
備考注會(huì),哪些輔導(dǎo)書可以提高備考效率?對(duì)于零基礎(chǔ)的考生,沒有了會(huì)計(jì)從業(yè)考試的過渡和歷練,想拿到初級(jí)會(huì)計(jì)證書肯定難度升級(jí)。那么,對(duì)于零基礎(chǔ)考生如何才能穩(wěn)步拿下初級(jí)會(huì)計(jì)職稱證書呢?
一、合理規(guī)劃備考周期
初級(jí)會(huì)計(jì)職稱報(bào)名時(shí)間預(yù)計(jì)在11月左右,在大綱和教材正式下發(fā)的前一個(gè)月,考生備考可以先從基礎(chǔ)會(huì)計(jì)概念入手,了解并掌握好基礎(chǔ)知識(shí),為后期快速學(xué)習(xí)初級(jí)會(huì)計(jì)內(nèi)容奠定良好基礎(chǔ)。零基礎(chǔ)備考初級(jí)會(huì)計(jì)周期不宜太短,提前下手,才能從容應(yīng)對(duì)考試。
6月-8月可以作為初級(jí)備考預(yù)習(xí)階段,這個(gè)階段一定要調(diào)節(jié)好身心,全心投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的備考習(xí)慣,堅(jiān)持做到全面學(xué)習(xí),重點(diǎn)突破,保質(zhì)保量的理解教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),遇到難點(diǎn)不能理解要做好標(biāo)注,在基礎(chǔ)階段進(jìn)一步重點(diǎn)學(xué)習(xí)。8月-12月初可作為初級(jí)備考基礎(chǔ)階段,基礎(chǔ)階段與預(yù)習(xí)階段不同,大家要更加細(xì)致的精讀教材和輔導(dǎo)書,研究考試大綱,做到把書看細(xì)、把教材看透、把題做會(huì),做到這三點(diǎn)才能算完成基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2月-3月中下旬可作為強(qiáng)化階段,這時(shí)候建議大家以做題為主,看書為輔,熟悉考試中常出現(xiàn)的題目,通過不斷做題去積累解題經(jīng)驗(yàn),分析出題角度,總結(jié)答題技巧。3月中下旬-考前是沖刺的時(shí)機(jī),這個(gè)階段考生要依據(jù)自身的備考情況進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí),比如前面的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不是很好的考生就要主攻基礎(chǔ);做題錯(cuò)誤率高的考生就要多做題多看老師的解析,分析做題思路;基礎(chǔ)好模擬成績(jī)可以過關(guān)的考生,就要多做真題,保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),總結(jié)歷年真題的出題方向和范圍。沖刺階段是備考初級(jí)會(huì)計(jì)的最后一個(gè)階段,是對(duì)前期學(xué)習(xí)的總結(jié)和整理,錯(cuò)題本和教材的復(fù)習(xí),真題和模擬題的練習(xí)都是十分必要的應(yīng)試準(zhǔn)備。
二、選擇優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)課程
市面上會(huì)計(jì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)魚龍混雜,考生們選擇一個(gè)不負(fù)責(zé)任的機(jī)構(gòu),損失的不止是金錢,還有自己投入的時(shí)間和精力。尤其對(duì)于零基礎(chǔ)的考生,對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)不了解,無法分辨教學(xué)水平及課程質(zhì)量,更易吃虧上當(dāng)。要知一年不過,則要再等一年,大好時(shí)光就白白流逝了。所以,選擇優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)課程是初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試成功的關(guān)鍵之一。
沒有基礎(chǔ)怎么學(xué)習(xí)注會(huì)?集專注與專業(yè)于一身的高頓注冊(cè)會(huì)計(jì)師前來回答:
沒有基礎(chǔ)不可怕,可怕的是沒有堅(jiān)持的恒心。學(xué)習(xí)注會(huì)是個(gè)漫長(zhǎng)的過程,意志力才是最重要的!有了意志力通過的概率才會(huì)大!
注會(huì)專業(yè)階段6科,絕對(duì)是重頭戲,沒有基礎(chǔ)也就相當(dāng)于是非專業(yè)了,首先你應(yīng)該了解這些科目的特色。
會(huì)計(jì):審計(jì):稅法:經(jīng)濟(jì)法:財(cái)務(wù)成本管理:公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理:
以上就是注會(huì)專業(yè)階段的6個(gè)科目,但是你只了解這些科目的特色也是不行的,你還要具備解決這個(gè)問題的思路與方法!上面也講了學(xué)習(xí)方法,只希望你可以好好利用!最后盡快的通過注會(huì)!
你如何看待學(xué)校老師搞課后輔導(dǎo)這件事?教師法明文規(guī)定教師不得有償家教,這是政策紅線,不能觸碰。
但現(xiàn)實(shí)是家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求與現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)教育資源的匱乏形成一個(gè)矛盾,有需求就會(huì)有市場(chǎng),所以現(xiàn)在各種良莠不齊的校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。
1、凡是在職在編的教師一律不得從事有償家教的活動(dòng)。
現(xiàn)在好多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高薪聘請(qǐng)?jiān)诼毜拿麕熯M(jìn)行有償家教活動(dòng),這是違法的,教師明白其中利害關(guān)系,很少有人去觸碰政策紅線。
2、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)水平良莠不齊
很多家長(zhǎng)花重金給孩子輔導(dǎo),到頭來孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),藝術(shù)體育學(xué)習(xí)水平都不盡人意,浪費(fèi)錢財(cái)不說,耽誤了孩子的時(shí)間。
3、教師輔導(dǎo)的獨(dú)辟蹊徑
很多家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源需求旺盛,想方設(shè)法找名師給自己的孩子輔導(dǎo),實(shí)際上的確存在這種情況,僅限于朋友圈,利用朋友圈的關(guān)系找到相關(guān)的名師,對(duì)孩子而言是件好事。
綜上所述,學(xué)校教師搞課外輔導(dǎo)這件事,是法律所不允許的,所有的教師都不能去觸碰。但在教師的朋友圈,合理的存在輔導(dǎo)的情況,僅限于朋友圈。
最后說句題外話,孩子的學(xué)習(xí)是良好習(xí)慣的支撐,輔導(dǎo)不是目的,讓孩子學(xué)會(huì)自律,逐步學(xué)會(huì)高效率的自學(xué)是關(guān)鍵,從小學(xué)開始注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是基礎(chǔ),當(dāng)孩子逐步掌握了這些方法后,還需要啥輔導(dǎo)?
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