高二物理不好補課有用嗎
發(fā)布于:2021-07-15 08:13:23高二物理不好補課有用嗎,高中補課要選擇正規(guī)的大機構(gòu)。
23萬補課費,物理得2分,課還需要補嗎?23萬補課費,換來的卻是孩子的物理只考了2分,這高額補課費仍連一點響聲都沒有,這讓家長如何接受?
其實,造成這個結(jié)果的根本原因還在于家長自身。
孩子學(xué)習(xí)不好,成績較差,在這樣的情況下,無助無奈的家長真的不知道如何是好,看到別人家都給孩子花錢補課,自己也就慌亂了,把全部的希望全部寄托在補課上。
殊不知,學(xué)習(xí)的根本還在于學(xué)生自身,指靠補課,依賴補課,寄托補課本身就是錯誤的。
一個學(xué)習(xí)基礎(chǔ)極差,學(xué)習(xí)態(tài)度消極,自主意識不強,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,懶惰倒退不求上進(jìn)的孩子,即使花再多的錢送去補課都無濟(jì)于事。
我們身邊這樣的例子實在是太多了,很多家長把孩子送入補課都是盲目的,都是無助無奈下把希望寄托于補課之上,結(jié)果一部分孩子看起來忙忙碌碌的參加補課,但實際上并沒有多大的效果,甚至還有些孩子越不越差。
我有一個學(xué)生就屬于這種情況,從小學(xué)三年級開始一直到初二,年年都參加補課,從小到大孩子幾乎沒有禮拜天和節(jié)假日,但成績一直都很差,到了初二年級家長眼看孩子考高中都沒有希望,就想辦法又讓孩子在初二留級,就這樣無休無止的折騰。
說實話,就這孩子的情況,即便是在初二再留級將來也不一定有什么效果。
這個孩子的家長曾經(jīng)和我聊過很多次,每一次聊都是鼻涕一把淚一把,真的感覺到無奈、無助又無力。
家長說給孩子補課,從小學(xué)到初中年年補,那一年還不得花幾萬元錢,算起來真的是一筆不小的開支。
雖然花了這么多的錢,但到頭來卻并沒有什么效果,這怎么能不讓人心痛呢?
從這些現(xiàn)象上可以看出,家長讓孩子去補課,一定程度上存在很大的盲目性、盲從性和盲動性。
孩子的學(xué)習(xí)關(guān)鍵還在于自身,沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和刻苦勤奮的精神,指靠補課是根本解決不了問題的。
所以,要想改變孩子的學(xué)習(xí)狀況,還得從孩子自身花功夫和想辦法。
至于,孩子要不要補課,要怎么補,要補什么,必須要根據(jù)孩子的實際作出理性的選擇,切不可盲不跟風(fēng),更不能把希望寄托在補課上。
高二開始補課好不好?高二學(xué)生進(jìn)行補課好不好?
很明確地告訴,好,很好,非常好!
眾所周知,高二是一個分水嶺,所有學(xué)科新課都基本上會在高二第二學(xué)期結(jié)束前完成任務(wù),這就要求學(xué)生對已學(xué)知識加以鞏固和拓展,以全新的姿態(tài)迅速融入高三的學(xué)習(xí)快車中。在大家都花同樣多的時間學(xué)習(xí)、智力因素相似的情況下,你利用休息時間補課,成績肯定會比不補課的好!就如兩人在同一公司、同一崗位上班一樣,一人照常休息,另一人經(jīng)營副業(yè)(如打短工等),后者賺的錢肯定比前者多!
補課有多種,如請老師補課,進(jìn)補課機構(gòu)補課,請優(yōu)秀同學(xué)補課,讓親友補課等等。有些補課是不用花錢的,自己去理解吧!
總之,我認(rèn)為想上進(jìn)而基礎(chǔ)又不是很好的高二學(xué)生,利用寒署假補課是切實可行的。有的人會說,國家明文規(guī)定,在職中小學(xué)教師不得有償補課,這是一定歷史條件下的產(chǎn)物。過去的"計劃生育"還是基本國策呢,不還是有相當(dāng)多的人超生嗎?嘿嘿!

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