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高中怎么選科 選哪幾科比較好

隨著高考試點改革的推進，上海、浙江、北京、天津、山東、海南等省份相繼開始實行新高考政策，其他省份也將很快進入新高考啟動階段，那么面對新高考，選考科目該怎么選呢？

如何選科更有優勢

1、參考各大學在浙江或上海的專業招生政策

根據浙江省教育考試院的統計數據，2018年擬在浙江招生的有1360所高校，選考科目范圍涵蓋了2.49萬個專業(類)。其中一半以上的專業沒有設定選考科目，7門選考科目中，選任意3門，都可以報考。在設定了選考科目的1萬多個專業(類)中，物理占了八成多，其次是化學，接著依次是技術、生物、歷史、地理，最少的是政治?！久Ｕ锌肌繜衢T專業一般都要求選考物理

雖然每年各高?？赡軙x考科目有細微調整，但調整的范圍的幅度一般都非常小，所以高一、高二的同學們，可以根據浙江或上?？荚囋汗嫉谋究茖I選考科目范圍作為選擇的參考。

2、需了解各大學同一專業選考科目的不同

根據“職業——專業——選科”這條主線選擇科目。如果不想讀工學專業，物理可以不選；選考歷史、地理、政治三門，是絕對不能讀醫學專業的。

不同高校的不同專業的考試科目要求不一樣，學生根據要報考的院系和專業所要求的必考科目選擇自己的選考科目。這里需要強調一下，各個學校同一個專業其選考科目的要求也是不同的。如臨床專業：上海交通大學選考科目是化學和物理；南開大學選考科目是化學和生物；南京大學選考科目是化學、生物、物理。所以考生在選擇的時候一定要對每個學校各專業的選考科目都要進行了解。

3、排除自己不擅長的科目，選擇優勢科目

高考改革之后，最終成績是按等級賦分來確定，比如卷面成績為80分，若在全省的排名比例是1%，那么最終成績就是100分。所以，選擇考生比較擅長的科目，對最終成績會更有優勢。

在學科成績相差不大的前提下，至少保證物理、化學二選一。否則選擇專業的余地會非常小。同時歷史、地理、政治相對選科范圍較小，原則上不建議學生全部選擇這3科。

高中怎么選科？

一、文理科選擇的五個誤區

誤區1：學習好的報理科，笨的人才學文科。這是帶有傾向性的社會偏見。

誤區2：僅憑成績確定。一門課程成績的高低有多種因素。不能單單憑某一門成績的好壞就做出斷然選擇。

誤區3：僅憑興趣。興趣是一項重要指標，但是學生經歷所限，興趣還沒有完全表現出來，現在的興趣可能是表層的。

誤區4：理工類學生就業前景一定好。未來的就業趨勢很難預測，讀文科和讀理科都存在就業上的風險。文科和理科都有廣闊的發展空間，大學的東西只是提高你的綜合素質，讓你的接受能力更強，以后的前途是靠你自己的。

誤區5：理科不需要背書?；瘜W生物上面的知識點非常多，物理到了電磁學的時候，光是受力分析都需要很長時間。而相對于文科，也不僅僅是背書那么簡單。文科要求的綜合能力比較高，有時一個問題可以橫跨幾千年，并且牽扯到世界各國的地理問題和政治問題，這就需要較強的分析問題的能力和較廣的知識面。

二、文理科選擇應當注意的七個因素

因素1：實力。選擇最適合自己發展的科目。如果你的政治、歷史比較不錯，而物理、化學比較差，應考慮讀文科。讀文科的學生，如果數學和英語很好，那是很占便宜的。在文科高考中，最拉分的就是數學和英語。

因素2：特長。特長是學習的推進劑，它將使你在競爭上勝人一籌，它也是文理科選擇的重要依據。

因素3：潛力。了解學生各科成績后在作有針對性的指導非常重要。任課教師有必要調閱一下學生高一歷次考試的各科成績，再作具體分析比較，看學生哪科更有潛力，將來更具競爭力。而且還要特別關注“拉分學科”，這在文理科選擇中非常重要。

因素4：興趣。無論選文、選理，興趣都應關注。興趣是學好一門功課的重要因素。有了興趣，可以使枯燥的高三學習變的多姿多彩。有了興趣，才可以全身心的投入學習，而不會抱怨聲不斷。因為興趣所在，所以學習是為自己學，而不會顯得壓力重重。

因素5：升學。從目前的大學錄取現狀來看，文科的高考錄取率的確不如理科；同校來看,現在理科生的高考錄取分比文科生的錄取分要低；而且,適合理科生的大學比較多,系也比較多。但如果你文科很有天分的話，還是選文科去考，因為面對整天討厭的東西也難有發展。

因素6：就業。讀文，讀理，對于大家今后的志愿是有很大影響的。因為現在盡管有的專業是文理兼收，但是很多還是分開招生的。想象一下自己將來會從事什么職業。比如喜歡文學，將來想做記者，編輯，或者對政治經濟感興趣，將來想從政或研究經濟等等，這樣的一般選擇文科。對自然科學感興趣或者對科技感興趣的，將來想當工程師，或者技術人員等等，一般選擇理科。在此推薦大家了解我們的專業選擇評估測試。

因素7：態度。既然選擇了到底讀什么，就要一門心思的去讀好。不管怎么樣，選擇好了，就應該去做好，不要再心猿意馬。同學們要學會獨立思考自己的問題，要有勇氣正視自己心底里最真實的想法。在擇文擇理時，有的同學會被另外一些原因所困擾。比方說，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同學。這些問題要正確對待，它們不應是擇文擇理的原因，生活中有很多方式去延續師恩與友情，不一定非要學習生活在一起。

建議大家要結合目前的學習狀況、興趣以及志向，以務實的態度選擇。通過高中第一學年的學習，各科孰強孰弱，有無偏科現象，大家心中已經有數了，因此可以區別不同情況做出不同的選擇。具體建議如下：

1、科目優勢比較明顯的應該揚長，即理科強的選理、文科強的選文。

2、凡總體成績一般，科目弱勢比較明顯的應該避短，即理科弱的選文，文科弱的選理。

3、凡各科成績比較均衡，并對文史類沒有特別興趣的一般應該選理。因為學理不僅報考時選擇院校及專業的余地更大，而且以后考研、就業的范圍更廣，就業機會更多，適應崗位的能力也更強。須知學理的今后若從事文史類專業的工作大多能夠勝任，反之則不一定。

4、對于數學成績特別好、文科各科也不錯的孩子，如果對理工類沒有特別的興趣建議選文。這樣可以充分發揮自身優勢，將來極有可能成為文科尖子生。理由是有相當一部分學文的是邏輯思維能力相對較弱，理科成績（包括數學）不太好的學生。如果文史類科目不比他們差，而數學卻比他們好，自然就成尖子生了。

5、同理，對于語文、外語成績特別好，理科各科也不錯的孩子，如果對文史類科目沒有特別的興趣建議選理。

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